🎬DĂ©mo-Urba-EFOP: IA & service public numĂ©rique : retours d’expĂ©rience concrets dans l’apprentissage

Publié le vendredi 6 février 2026

đŸ€– IA & service public numĂ©rique : retours d’expĂ©rience concrets dans l’apprentissage

Lors du dernier CafĂ© Urba, Houssine Gartoum (DGEFP) a partagĂ© un retour d’expĂ©rience trĂšs concret sur l’usage de l’intelligence artificielle dans les services numĂ©riques liĂ©s Ă  l’apprentissage, notamment autour de La Bonne Alternance et en collaboration avec Diagoriente.

Un Ă©change riche qui montre que l’IA n’est plus un sujet thĂ©orique : elle est dĂ©sormais intĂ©grĂ©e aux arbitrages produits quotidiens.

📈 Une maturitĂ© IA qui change les rĂ©flexes

Premier constat partagé :

L’IA est dĂ©sormais systĂ©matiquement envisagĂ©e lorsqu’un problĂšme se pose.

Qu’il soit :

une approche IA est explorĂ©e au mĂȘme titre qu’une approche classique, puis mise en concurrence.

L’objectif n’est pas d’ĂȘtre “jusqu’au-boutiste IA”, mais de comparer :

🔎 Cas d’usage #1 : amĂ©liorer le moteur de recherche de La Bonne Alternance

🎯 Le problùme

Depuis l’agrĂ©gation massive d’offres issues notamment de France Travail et d’acteurs privĂ©s, les utilisateurs avaient des difficultĂ©s Ă  retrouver des offres pertinentes.

Le moteur reposait sur le rĂ©fĂ©rentiel ROME pour l’indexation.

Or :

Résultat : baisse de pertinence des résultats.

🧠 Solution 1 : analyse intelligente des offres (avec Diagoriente)

Une premiÚre solution a été mise en place rapidement :

👉 DĂ©lai : 3 mois entre idĂ©e et mise en production via API

Ce point est important : les projets IA bien cadrés peuvent aller vite.

🚀 Solution 2 (en cours d’instruction) : moteur IA natif

Exploration d’un moteur de recherche basĂ© sur l’IA permettant :

Solution étudiée :
Algolia

💰 La question centrale : la maĂźtrise des coĂ»ts

L’IA ne signifie pas automatiquement rĂ©duction des coĂ»ts.

Exemple partagé :

La méthode adoptée :

Comparer :

Si reproduire partiellement les fonctionnalitĂ©s coĂ»te aussi cher en dĂ©veloppement, alors la licence peut ĂȘtre pertinente.

đŸ€ Échange inter-Ă©cosystĂšme

Corinne Haranger (Carif-Oref Pays de la Loire) partage son retour :

Discussion ouverte sur :

đŸ§č Cas d’usage #2 : classification automatique des offres

ProblÚme identifié :

Solution :

👉 Impact : contrĂŽle qualitĂ© automatisĂ© Ă  grande volumĂ©trie.

📊 Cas d’usage #3 : traitement massif de verbatim

EnquĂȘte menĂ©e auprĂšs de 40 000 employeurs
→ Plusieurs dizaines de milliers de rĂ©ponses libres.

Avant : analyse manuelle trĂšs lourde
Aujourd’hui :

👉 Gain de temps considĂ©rable pour les Ă©quipes.

🧼 Cas d’usage #4 : prĂ©diction du potentiel de recrutement

Un autre chantier plus long terme :

Algorithme de prédiction du potentiel de recrutement en alternance des entreprises.

Approche :

Constat partagé :

3/4 des contrats en alternance ne proviennent pas d’offres publiĂ©es.

L’algorithme permet d’identifier les entreprises susceptibles de recruter et d’exposer ces opportunitĂ©s aux jeunes.

đŸ§© Ce que cela rĂ©vĂšle pour l’écosystĂšme des SI EFOP

  1. L’IA est devenue un rĂ©flexe d’exploration.
  2. Les cas d’usage sont multiples :
    • recherche
    • classification
    • prĂ©diction
    • analyse documentaire
  1. Les arbitrages coût / valeur sont centraux.
  2. Les échanges inter-acteurs sont essentiels.

📱 Prochaine Ă©tape : rĂ©fĂ©rencer les outils IA utilisĂ©s

Une enquĂȘte a Ă©tĂ© partagĂ©e afin de :

L’objectif n’est pas d’imposer une solution unique.

Mais de construire collectivement une vision outillĂ©e et pragmatique de l’IA dans le service public numĂ©rique de la formation et de l’apprentissage.

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